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【伊丹西高校2年】2026年2学期中間テスト「英語コミュニケーションⅡ」を徹底分析!出題傾向と点数を伸ばす勉強法

伊丹西高校2年生|英語コミュニケーションⅡ

2学期中間テスト分析!長文読解で点数を伸ばすための3つのポイント

伊丹西高校2年生の皆さん、2学期中間テストお疲れさまでした!

今回は、令和8年度(2026年度)2学期中間テスト「英語コミュニケーションⅡ」の問題を分析し、出題傾向と次回に向けた勉強法を解説します。

「英文は何となく読めるけれど設問が解けない」「日本語で説明する問題が苦手」「英単語を覚えても長文で意味が分からない」という人は、ぜひ参考にしてください。

対象:伊丹西高校2年・英語コミュニケーションⅡ
実施:令和8年度 2学期中間テスト

今回のテスト分析の結論

  • 長文の内容を読み取り、設問に合う情報を見つける力が重要
  • 英文和訳では、構文を正確につかむことが大切
  • 語順整序・語形変化・語彙も出題されている
  • 教科書本文の内容理解と文法・単語の復習を組み合わせたい

1.英語コミュニケーションⅡ・2学期中間テストの総評

今回確認した問題用紙は大問1〜10で構成されています。大問1〜9は英文を読んで答える問題が中心で、大問10は英単語の意味を選ぶ問題です。マーク番号は1〜24までありますが、記述式の設問もあるため、マーク数だけから配点や難易度を判断することはできません。

英文の題材は、ボランティア活動、動物園の役割、紙の歴史と森林伐採など。話題ごとに内容を理解しながら、英単語・文法・語順整序・日本語での説明にも対応する必要がありました。

大問別の出題内容

大問題材・内容主な出題形式
1〜3RockCorpsとボランティア内容説明・語句選択・語順整序・活用
4〜5動物園の役割語句補充・英文和訳・内容一致
6〜7動物保護・動物のストレス語彙・英文和訳・内容理解
8〜9紙の歴史・森林伐採語順整序・英作文・語法・内容理解
10重要英単語語彙の意味を選択

今回のテストでは、「読む」「意味を説明する」「文法知識を使う」という3つの力をセットで身につけておくことが大切だと分かります。

2.重要ポイント① 内容を理解してから設問に答える

大問1〜3のボランティア活動に関する英文では、RockCorpsの取り組みや、参加者の行動・気持ちを読み取る問題が出題されました。

このような問題では、本文に出てきた単語を探すだけでは不十分です。「誰が何をしたのか」「なぜその活動を始めたのか」といった関係を整理して読む必要があります。

本文の内容を整理する3つの質問

  1. 誰の行動・考えについて書かれているか
  2. 何をしたか、どのような目的があったか
  3. その結果、どのような変化や気持ちが生まれたか

段落ごとにこの3点をメモすると、内容説明や理由を答える設問に対応しやすくなります。

3.重要ポイント② 英文和訳は構文を理解してから

動物園を題材にした大問5では、動物園が娯楽だけでなく教育の場でもある、という内容を読み取る設問があります。

ここで確認したいのが「not only A but also B(AだけでなくBも)」という表現です。意味を暗記するだけではなく、AとBが何を指しているのかを正確に区切ることが重要です。

確認用の類題

次の英文を日本語にしてみましょう。

This library is not only a place to read books but also a place to learn together.

訳例:この図書館は本を読む場所であるだけでなく、一緒に学ぶ場所でもあります。

「not only」と「but also」の後ろを対応させて読むと、文の意味を整理しやすくなります。※この例題は記事用に作成したもので、テスト問題の転載ではありません。

4.重要ポイント③ 文法や語彙も長文の中で問われる

今回のテストでは、本文を読んで答える問題に加えて、語句の並べ替え、適切な語形の記入、接続詞や語法の選択も出題されました。

例えば大問8・9の紙を題材にした英文では、文章全体の内容をつかみながら、語順や語句の使い方を確認する問題があります。

おすすめの復習方法

  1. 教科書本文の意味を段落ごとに確認する
  2. 本文で使われた重要語句を、短い例文とセットで覚える
  3. 並べ替え問題は、主語と動詞を見つけて英文を組み立てる
  4. 間違えた設問は、本文のどこが根拠になるのか確認する

5.大問ごとに何を復習するべき?

大問重点的に復習したい内容
1〜3ボランティア活動に関する本文の内容・理由説明・語形変化
4〜5動物園の説明文・not only A but also B・内容一致
6〜7動物保護に関する語彙・下線部和訳・本文の根拠探し
8〜9紙の歴史・環境問題・語順整序・接続表現
10出題された英単語の意味と使い方

特に、問題を解き直すときは「正解したかどうか」だけでなく「本文のどこを読めば正解できたか」まで確認しましょう。

6.次回の定期テストで80点を目指す勉強計画

3週間前:本文と単語の理解

学校で習った英文を段落ごとに読み、日本語で内容を説明できるか確認します。新出単語・重要表現を整理して、意味を覚えましょう。

2週間前:設問形式に合わせて演習

学校のワークやプリントを使い、内容一致・和訳・語順整序などに取り組みます。間違えた問題は、本文の根拠と文法の仕組みを確認しましょう。

1週間前:解き直しと時間配分

間違えた問題を再び解き、解説を見ずに答えられるか確認します。時間を測り、本文を読む時間と設問に答える時間のバランスも意識しましょう。

※上記は今回の出題傾向に基づいた一例です。次回の試験範囲や授業で扱う教材に合わせて調整してください。

7.今回のテストから分かること

英語コミュニケーションⅡでは、本文の日本語訳を覚えるだけではなく、英文の情報を整理して問題に答える力が重要です。さらに、構文や語彙が不十分だと、内容を理解しているつもりでも設問で失点することがあります。

今回のテストを解き直す際には、間違えた問題を「内容を読み違えた」「文法が分からなかった」「単語を知らなかった」の3つに分けてみましょう。弱点に合わせた復習が、次のテスト対策につながります。

8.伊丹西高校の英語の定期テスト対策ならご相談ください

「長文は読んでいるのに点数が伸びない」「和訳や記述問題が苦手」「次のテストでは80点以上を目指したい」――そんな伊丹西高校生の皆さんへ。

当塾では、伊丹西高校の実際の定期テストを分析し、出題傾向や復習すべきポイントを整理しています。

今回の答案や点数を振り返り、次回のテストに向けて何を優先するべきかを考えていきましょう。

伊丹西高校の定期テスト対策について、お気軽にお問い合わせください。

※本記事は令和8年度2学期中間テストの問題用紙をもとに、出題傾向と学習方法を独自に分析しています。確認用の類題は独自作成です。平均点・配点・問題ごとの正答率は確認できていません。

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