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2025-11-13

伊丹西高校2年生|英語コミュニケーションⅡ
伊丹西高校2年生の皆さん、2学期中間テストお疲れさまでした!
今回は、令和8年度(2026年度)2学期中間テスト「英語コミュニケーションⅡ」の問題を分析し、出題傾向と次回に向けた勉強法を解説します。
「英文は何となく読めるけれど設問が解けない」「日本語で説明する問題が苦手」「英単語を覚えても長文で意味が分からない」という人は、ぜひ参考にしてください。
対象:伊丹西高校2年・英語コミュニケーションⅡ
実施:令和8年度 2学期中間テスト
今回確認した問題用紙は大問1〜10で構成されています。大問1〜9は英文を読んで答える問題が中心で、大問10は英単語の意味を選ぶ問題です。マーク番号は1〜24までありますが、記述式の設問もあるため、マーク数だけから配点や難易度を判断することはできません。
英文の題材は、ボランティア活動、動物園の役割、紙の歴史と森林伐採など。話題ごとに内容を理解しながら、英単語・文法・語順整序・日本語での説明にも対応する必要がありました。
| 大問 | 題材・内容 | 主な出題形式 |
| 1〜3 | RockCorpsとボランティア | 内容説明・語句選択・語順整序・活用 |
| 4〜5 | 動物園の役割 | 語句補充・英文和訳・内容一致 |
| 6〜7 | 動物保護・動物のストレス | 語彙・英文和訳・内容理解 |
| 8〜9 | 紙の歴史・森林伐採 | 語順整序・英作文・語法・内容理解 |
| 10 | 重要英単語 | 語彙の意味を選択 |
今回のテストでは、「読む」「意味を説明する」「文法知識を使う」という3つの力をセットで身につけておくことが大切だと分かります。
大問1〜3のボランティア活動に関する英文では、RockCorpsの取り組みや、参加者の行動・気持ちを読み取る問題が出題されました。
このような問題では、本文に出てきた単語を探すだけでは不十分です。「誰が何をしたのか」「なぜその活動を始めたのか」といった関係を整理して読む必要があります。
段落ごとにこの3点をメモすると、内容説明や理由を答える設問に対応しやすくなります。
動物園を題材にした大問5では、動物園が娯楽だけでなく教育の場でもある、という内容を読み取る設問があります。
ここで確認したいのが「not only A but also B(AだけでなくBも)」という表現です。意味を暗記するだけではなく、AとBが何を指しているのかを正確に区切ることが重要です。
次の英文を日本語にしてみましょう。
This library is not only a place to read books but also a place to learn together.
訳例:この図書館は本を読む場所であるだけでなく、一緒に学ぶ場所でもあります。
「not only」と「but also」の後ろを対応させて読むと、文の意味を整理しやすくなります。※この例題は記事用に作成したもので、テスト問題の転載ではありません。
今回のテストでは、本文を読んで答える問題に加えて、語句の並べ替え、適切な語形の記入、接続詞や語法の選択も出題されました。
例えば大問8・9の紙を題材にした英文では、文章全体の内容をつかみながら、語順や語句の使い方を確認する問題があります。
| 大問 | 重点的に復習したい内容 |
| 1〜3 | ボランティア活動に関する本文の内容・理由説明・語形変化 |
| 4〜5 | 動物園の説明文・not only A but also B・内容一致 |
| 6〜7 | 動物保護に関する語彙・下線部和訳・本文の根拠探し |
| 8〜9 | 紙の歴史・環境問題・語順整序・接続表現 |
| 10 | 出題された英単語の意味と使い方 |
特に、問題を解き直すときは「正解したかどうか」だけでなく「本文のどこを読めば正解できたか」まで確認しましょう。
学校で習った英文を段落ごとに読み、日本語で内容を説明できるか確認します。新出単語・重要表現を整理して、意味を覚えましょう。
学校のワークやプリントを使い、内容一致・和訳・語順整序などに取り組みます。間違えた問題は、本文の根拠と文法の仕組みを確認しましょう。
間違えた問題を再び解き、解説を見ずに答えられるか確認します。時間を測り、本文を読む時間と設問に答える時間のバランスも意識しましょう。
※上記は今回の出題傾向に基づいた一例です。次回の試験範囲や授業で扱う教材に合わせて調整してください。
英語コミュニケーションⅡでは、本文の日本語訳を覚えるだけではなく、英文の情報を整理して問題に答える力が重要です。さらに、構文や語彙が不十分だと、内容を理解しているつもりでも設問で失点することがあります。
今回のテストを解き直す際には、間違えた問題を「内容を読み違えた」「文法が分からなかった」「単語を知らなかった」の3つに分けてみましょう。弱点に合わせた復習が、次のテスト対策につながります。
「長文は読んでいるのに点数が伸びない」「和訳や記述問題が苦手」「次のテストでは80点以上を目指したい」――そんな伊丹西高校生の皆さんへ。
当塾では、伊丹西高校の実際の定期テストを分析し、出題傾向や復習すべきポイントを整理しています。
今回の答案や点数を振り返り、次回のテストに向けて何を優先するべきかを考えていきましょう。
伊丹西高校の定期テスト対策について、お気軽にお問い合わせください。
※本記事は令和8年度2学期中間テストの問題用紙をもとに、出題傾向と学習方法を独自に分析しています。確認用の類題は独自作成です。平均点・配点・問題ごとの正答率は確認できていません。
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